專業團隊

APPHK的專業團隊​

APPHK香港遊戲及心理治療學苑的專業團隊包括輔導心理學家臨床心理學家 、心理輔導員、教育心理學博士、資深註冊社工、註冊音樂治療師、Kimochis ®社交情智教育執行師等。

蔡蕙雲 Tina Tsoi (副總幹事)

資深註冊社工 及 註冊教師

澳洲蒙納殊大學(Monash University)輔導碩士學位
理工大學社工榮譽學位
教育大學教師深造文憑(主修數學及特殊教育)
Kimochis情緒教師執行師
Prepare Enrich認證婚姻輔導員

蔡姑娘曾任直資小學主任多年,負責管理學校的輔導、學生支援和家長工作,另亦曾任家庭中心主任,因此累積了豐富的教學及輔導經驗,專長親職及兒童輔導、扙尖補底教學及家長教師培訓工作。
蔡姑娘曾多次獲獎,包括由敬師委員會頒發之優秀教師獎、校內最有愛心教師獎以及由家校合作委員會頒發之優秀處理逆境個案獎。另外蔡姑娘曾多次獲邀於大學及不同機構擔任正向教育和家校合作的分享嘉賓,擅長把正向教育理念實踐於家庭和學生身上。現為Monash 大學輔導碩士生督導。

郭䔝彤 Hiro Kwok

註冊輔導心理學家 (RCoP, HKPS)

註冊輔導心理學家 (RCoP, HKPS)
輔導心理學碩士; 輔導及心理學榮譽學士
美國正面管教協會 (PDA)-認證家長導師 及 認證學校導師
PREPARE/ENRICH 婚前婚後關係評估執行師
Kimochis ®社交情智教育執行師 
專業會員資格:
亞洲專業輔導協會(APCPA)
香港心理學會-輔導心理學部 (HKPS)
香港專業輔導協會(HKPCA)

郭小姐擅長兒童、青少年輔導和親職輔導,熱愛研究正向心理學和正向教育。她曾為多間學校和機構的學生提供個別治療和小組輔導服務,更向家長和教職員提供正向為本的培訓服務,包括正向教育培訓、正面管教培訓和品格強項工作坊等,有著豐富的輔導及培訓經驗。郭小姐亦有為成人提供心理治療服務,主要以「心理動力Psychodynamic」的治療方法,透過探索童年經驗如何影響現時狀況、了解及處理案主的潛意識衝突和內心矛盾,協助受助者提升覺察和個人成長,改善其心理狀態和困擾。

陳凱榮先生 Thomas CHAN

註冊輔導心理學家 (RCoP, HKPS)

香港樹仁大香港樹仁大學心理學社會科學(榮譽)學士 
香港樹仁大學輔導心理學社會科學碩士
澳洲輔導協會註冊輔導員(二級)
香港分析心理學會臨床會員 

陳先生主要從事學童、青少年、家長的心理輔導及教育工作,具多年輔導及培訓經驗;近年開始提供中小學到校支援服務,例如自閉兒童及青少年個人成長,教育及生涯發展,社交情智訓練,家長/教師支援,社區共融等。陳先生擅長運用心理動力治療(Psychodynamic Psychotherapy)、分析心理學(Analytical Psychology)、靜觀認知治療(Mindfulness-based Cognitive Therapy)於小組/個別輔導之上;熱衷透過藝術創作、遊戲、對話,跟來訪者一同勾畫出更理想、更圓滿的人生發展。

李安妮 Annie Lee

註冊教育心理學家 (REP, HKPS)

教育心理學碩士
心理學學士
香港心理學會-註冊教育心理學家 (HKPS)

李小姐有超過10年服務學童經驗,主要為香港學生提供教育心理評估服務、為有需要的學生設計特別教育計劃、建議適當的安排、向家長和老師提供其子女在成長、學習及行為適應上的諮詢及輔導、以教育心理學的知識設計教師的培訓或家長親職教育。
曾於東華三院、仁濟醫院、香港耀能協會、香港基督教女青年會、香港青年協會工作。

楊穎 Winnie Yeung

輔導心理學家

輔導心理學碩士
傳播、公關及廣告碩士
心理學學士
香港心理學會會員
國家認可繪畫心理分析師

楊小姐擅長為兒童心理發展及親職教育。對兒童提供以遊戲治療為主的輔導方並輔以親職技巧給父母令孩子可發掘自我提升自信而父母更可與家庭 重建親密關係一起面對人生各項挑戰提高家庭的正面效能。楊小姐曾為醫務中心及學校提供個人輔導服務。 亦曾為學校、社福機構、社區中心、戒賭中心、保險公司、教會等提供講座、工作坊或團體輔導等服務。

秦嘉琪 Kayden Chun

心理輔導員

心理學榮譽學士
香港心理學會會員

秦小姐擅長以「兒童為本遊戲治療」去了解及協助兒童去表達他們的內心需要,幫助他們解決情緒行為問題。秦小姐相信每個人天生均有自我實現的傾向,透過遊戲治療及配以心理學的輔導技巧可令孩子發掘自我, 提昇其自我價值, 從而令到他們能夠以正面的態度去面對人生的困難及逆境。秦小姐亦曾為多間幼稚園、小學、中學提供小組和個人輔導,家長咨詢及為社福機構提供生涯規劃講座等服務。另外,秦小姐近年積極推廣正向心理學,於學校進行正向小組及連續兩年為社區舉辦嘉年華及講座,務求向大眾帶出正向訊息。

潘鳴小姐 QUEENIE PUN

註冊舞蹈動作治療師、註冊藝術治療師、註冊教師

香港公開大學教育榮譽學士(英文專科)及語言研究榮譽學士(英文)雙學位
英國德比大學舞蹈動作心理治療碩士學位

潘小姐主要從事學童、青少年、成人的創意藝術治療及英語教育工作,具多年教育及心理治療的經驗;曾於香港擔任全職小學英語老師,並分別於深圳、紐約、蒙古及英國擔任教學工作,更兩次遠赴芬蘭大學任讀教育及藝術治療相關的進修課程,增值自己。潘氏曾於英國特殊學校及老人院為有特殊需要的學童(例如:腦癱、唐氏綜合症、聽障、自閉症),及為抑鬱及認知障礙症的成人提供創意藝術(舞蹈)心理治療服務。潘氏治療所採取的學派是人文學派(Humanistic approach):強調每個個體都有極大的自由去引導自己的未來,有很大的能力去達致個人的成長, 而且有無窮的潛能去完成自我實現。潘氏熱衷透過不同創意藝術媒介,包括遊戲、對話、畫畫、戲劇、文字、音樂、舞蹈、正念療法,讓來訪者以非言語的方式表達自己,一同勾畫更理想的人生發展。

李浩欣 Jacqueline Lee

註冊音樂治療師

澳洲墨爾本大學音樂治療碩士
澳洲墨爾本大學音樂學士
香港音樂治療協會持續專業發展委員會主席
澳洲音樂治療協會會員

於澳洲回港後,有見香港特殊兒童的發展和學習需要,李小姐致力用音樂治療幫助學童的全人發展與支援家長。她會先根據學童的個別需要作出評估及制訂治療目標,然後在音樂中建立橋樑,幫助他達到社交、認知、情緒、和行為上的治療目標;同時提供到校/家居訓練,幫助老師/家長更認識學童和對學童提供支援,讓學童與他人有更正面關係,從而提供一個健康的環境幫助學童成長。除特殊需要兒童外,李小姐亦可對患有癌病,或有情緒問題的兒童提供音樂治療,幫助兒童和其家庭應對難關。

梁彩霞 Sharon Leung

資深註冊社工

註冊社工
社會工作文學士榮譽學位
Kimochis ®社交情智教育執行師

梁小姐有超過十年輔導學童、青少年及家長的經驗,過去曾為多間學校、社福及私人機構為學童提供小組或個案輔導。梁小姐亦擅長為有特殊學習需要,如讀寫障礙、自閉症或專注力及過度活躍症的學童訂立個人學習計劃。同時,梁小姐積極進修,曾修讀不同的輔導課程,如兒童為本遊戲治療、沙維亞輔導課程、Kimochis ®社交情智教育等,以提升個人成長和專業發展。

鄭淑敏 April Cheng

註冊輔導心理學家 (RCoP, HKPS)

輔導心理學碩士;社會科學(心理學)一級榮譽學士
香港心理學會 – 註冊輔導心理學家 (HKPS)
香港歷奇輔導學會 – 註冊輔導員 (HKIAC)
自然協會情意自然教育初級註冊導師
特殊教育文憑 (HKUSPACE)

鄭小姐主要以「認知行為治療 Cognitive Behavioral Therapy CBT」的心理治療方法,透過探索和了解成長經歷,如何建立其認知系統和相對行為,從而協助受助者調整心理狀態和行為,從而提升個人素質和解決生活困擾。鄭小姐擅長於情緒輔導、個人成長輔導及精神健康評估及治療;同時,鄭小姐亦運用正向心理學及正向教育的原則,為有特殊學習需要 (SEN)學童提供小組輔導、個別訓練及心理治療,致力協助有特殊學習需要的學生在學業及生活上的執行功能上的提升。鄭小姐熱心於從事輔導、教育及培訓工作,對小孩、青少年與成人的需要及個人成長及發展尤其關注,她對於兒童與成人的情緒行為問題及生涯及職業規劃諮詢方面上別有心得。

陳自強博士 Dr. Alex Chan

客席顧問

美國明尼蘇達州大學教育心理學博士

陳博士是香港樹仁大學助理教授,近年積極教育及推廣正向心理學及正向教育、甚至聯合一班專業人士成立正向同行小組,共同向社會人士推廣正向教育。陳博士認為現今的教育風氣偏向惡性競爭,會給予學生很大的壓力,容易產生自卑感,所以主張推廣「正向教育」,培育及增加學生的正面情緒、投入感、成就感,讓他們的人生變得有意義,精神健康變好,及增加正能量,讓他們有着健康的成長,過着豐盛的人生。

朱敏聰 Joyce Chu

實習輔導心理學家

輔導心理學碩士(實習);社會科學(輔導心理學)
心理學碩士;社會科學(心理學)
香港心理學會 – 輔導心理學部會員 (HKPS)
Tuning In to Kids™ 親子情緒教育引導師 (澳洲墨爾本大學)
LEGO® SERIOUS PLAY® (樂高認真玩) 認證引導師
LEGO® DUPLO® Six Bricks 六色積木及Play Box遊戲箱高階執行師
完成大學認可之正念減壓療法(MBSR)及正念認知療法(MBCT)課程
曾修讀兒童為本溝通及親子遊戲治療課程

朱小姐熱衷於親職教育及心理輔導等範疇,並擅長將正向心理揉合正念及樂玩(playful)模式,如LEGO®六色積木及遊戲箱。基於對兒童及家長心理健康的積極關注,她致力為各中小學、幼稚園、和家庭籌辦一系列“以人為本”的互動課程,包括「童心同我行幼兒親子班」,「樂玩一家人」體驗工作坊等,旨在培養親子間的覺察及有效溝通。此外,朱小姐曾被邀到學校、機構及傳媒分享正向教養和樂玩心得。